專案概述:
b:能給使用者們提供學習的幫助,對實驗瞭解的更清晰,一定程度上解決一些實驗室資源不足或分工不足的問題
c:市面上有一些學習指導的軟體,它們能進行廣泛的指導,但並不具有針對性,能適用到例如石家莊鐵道大學的物理實驗,針對性是我們的競爭力,而且對於實驗指導的軟體也很少,還有因為它具有新增的功能,使得它能夠加入許多的實驗比如測繪系的四等水準實驗,勘探系的地質實驗等,提升了它的功能性
d:我們可以通過校園中的許多渠道比如廣播,貼吧等途徑來讓同學們瞭解到我們的軟體,因為其針對性,我相信有不少同學願意去嘗試一下
07 NABCD專案分析
時 間 2020.3.31 參加人員 向瑜 趙常恆 劉志霄 討論記錄內容 nabcd模型 n need 向瑜 你的創意解決了使用者的什麼需求？1.隨時隨地記錄個人收支的明細，清楚明白的知道收支情況，有利於理財。2.可以清楚的知道自己的收入和支出情況，從而起到警示作用，以免亂花錢導致自己出現 赤 字。...
NABCD專案分析
n need 需求 首先我們的創意解決了現有階段學校查空餘教師的問題，充分解決了同學們上自習卻找不到教室的苦衷，同時也會適當的拓展一些適當的學習計時功能或者每日一語等等，來幫助同學們來控制好學習時間，提高學習效率，這個軟體主要是解決學習方面的問題，當然也可以用於其他一些方面的計時等等，以實現鼓勵自己...
NABCD專案分析
n指 need需求 此專案為了解決使用者找丟失的物品難，並且沒有合理的場合平臺取尋找，同時拾到失物的人難以找到失主，目前也沒有平臺為他們提供這樣一個快捷有效簡單的平臺。雖存在很多的失物招領的qq群等，但是他們的訊息繁多，也沒有整合分類，並且也無法確保失主或者撿到物品的人是否是群成員，所以歸還物品是一...